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Auswahlverfahren Höherer Dienst:
Aufgaben, Ablauf, Onlinetest üben

Erfahrungsbericht: Auswahlverfahren beim Finanzministerium NRW

Als Juristin habe ich mich immer für die Schnittstelle zwischen Recht und öffentlicher Verwaltung interessiert. Nach meinem zweiten Staatsexamen in Jura habe ich kurze Zeit in einer Kanzlei für Steuerrecht gearbeitet. Dort habe ich gemerkt, dass ich mich langfristig nicht in der Kanzleiwelt sehe. Ich wollte mehr Verantwortung übernehmen und aktiv an der Gestaltung von Finanzpolitik mitwirken. Also habe ich mich beim Finanzministerium NRW für eine Führungsposition beworben.

Die Bewerbung

Der Bewerbungsprozess war sehr strukturiert und klar. Man konnte die Bewerbung online einreichen, was ich besonders praktisch fand. Ich musste neben den üblichen Unterlagen auch Angaben zu meinen Noten im Staatsexamen und zu bisherigen beruflichen Stationen machen.

Außerdem musste man ein Motivationsschreiben formulieren, in dem man erklärt, warum man sich für eine Karriere beim Finanzministerium interessiert. Das ist mir gar nicht schwergefallen; ich konnte schon immer gut mit Menschen umgehen und habe große Lust, diese Fähigkeit mit meinem Interesse für Recht und Finanzen zu verbinden. Ich habe mir das immer so vorgestellt – so lange zu studieren, bis ich Expertin im Fach bin, und mir dann einen Job mit Bedeutung suchen, wo ich wirklich was bewegen kann!

Der Online-Einstellungstest

Kurze Zeit später wurde mir mitgeteilt, dass ich am schriftlichen Einstellungstest teilnehmen darf! Ich war total aufgeregt, habe mich aber natürlich entsprechend vorbereitet. Zwar konnte man den Test ebenfalls online ausfüllen – jedoch umfasst dieser gleich mehrere Bereiche, die für die Arbeit im Ministerium wichtig sind, und hat es absolut in sich.

Außerdem sollte man in Vorbereitung auf den Online-Test in jedem Fall an seinem Zeitmanagement arbeiten. In insgesamt 4 Stunden wird man regelrecht mit Fragen bombardiert ... man muss sich wirklich gut konzentrieren, um den Test in der vorgegebenen Zeit schaffen zu können. Ich habe nicht jede Frage beantworten können, aber bin trotzdem ganz gut durchgekommen.

Im ersten Abschnitt wurden kognitive Fähigkeiten geprüft. Dazu kamen eine Reihe von Textverständnis- und Deutschaufgaben dran. Beispielsweise musste man Emails auswerten oder einen längeren Text ohne Autokorrektur verfassen und dabei möglichst wenig Rechtschreibfehler machen. Auch einige Aufgaben zu logischen Schlussfolgerungen, Matrizen und Zahlenreihen kamen dran.

Ich weiß nicht, ob ich mich noch an alle Aufgabentypen erinnern kann; aber weitere Testinhalte waren auf jeden Fall IT-Kenntnisse, finanzmathematische Kenntnisse, insbesondere zum Thema Zinseszins und Steuerberechnungen sowie einige Allgemeinwissensfragen zu Demokratie, Geschichte und Recht. Außerdem musste man einen Gesetzestext anwenden; die Fragen reichten von einfachen Fallbeispielen bis hin zu komplexeren Anwendungsfragen, bei denen man die rechtlichen Grundlagen auf konkrete Szenarien im Bereich der Finanzverwaltung beziehen musste. Hier hat mir ganz besonders mein juristisches Verständnis für Logik und Struktur geholfen.

In einem Persönlichkeitstest musste ich abschließend anhand von geschilderten Sachverhalten mit großen Textblöcken jeweils beurteilen, wie ich in einer bestimmten Situation reagieren würde. Beispielsweise, was ich machen würde, wenn eine Mitarbeiterin sich eindeutig daneben benimmt, oder wenn Aufgaben im Team verteilt werden müssen. Die Challenge bei solchen Fragen ist natürlich immer, dass es kein eindeutiges „richtig“ oder „falsch“ gibt – ich habe daher versucht, mich jeweils in die Situation reinzuversetzen und möglichst ehrlich zu antworten.

Das Assessment-Center: Management-Select-Verfahren

Der zweite Teil des Bewerbungsverfahren ist das sogenannte Management-Select-Verfahren, also eine Gruppenübung, die im Ministerium der Finanzen in Düsseldorf stattfindet. Seit dem schriftlichen Online-Test war bereits mehr als ein Monat vergangen; ich wurde mit der Zeit schon ganz nervös und habe mich deswegen umso mehr gefreut, als ich zum Management-Select-Verfahren eingeladen wurde!

In Düsseldorf musste ich über einen ganzen Tag verteilt zusammen mit anderen Bewerberinnen und Bewerbern verschiedene Rollenspiele und Gruppenaufgaben machen. Die Herausforderung bestand nicht nur darin, eine gute Lösung zu finden, sondern diese auch im Team zu kommunizieren und zu präsentieren. Es war wichtig, nicht nur auf seine eigene Meinung zu beharren. Ich finde man hat deutlich gemerkt, dass hier unsere Führungsqualitäten auf den Prüfstand gestellt wurden.

Interessant fand ich auch, dass die Situation aus dem schriftlichen Persönlichkeitstest – mit der Mitarbeiterin, die sich daneben benommen hatte – nochmal drankam. Ich glaube, das war dazu da, um zu überprüfen, inwiefern wir authentisch geantwortet hatten. Ich war ehrlicherweise total froh zu wissen, dass ich den Persönlichkeitstest so ehrlich wie möglich beantwortet hatte, denn ich konnte mich an meine Antworten gar nicht mehr so genau erinnern.

Eine zweite Aufgabe bestand darin, unter Zeitdruck eine Lösung für ein Finanzierungsproblem innerhalb eines öffentlichen Projekts zu finden. Die Challenge war, verschiedene Interessen zu berücksichtigen und miteinander zu vereinbaren. Am Ende mussten wir unser Ergebnis vorstellen; da hat es sich zum ersten Mal total real angefühlt ... oder zumindest so, wie ich mir den Job vorstelle. Ich hatte richtig Spaß! Das Management-Select-Verfahren hat mir gezeigt, dass es auf jeden Fall die richtige Entscheidung war, bei der Kanzlei aufzuhören und nochmal was Neues zu wagen.

Der weitere Prozess und mein Fazit

Am Ende des Assessment-Tags wurde uns mitgeteilt, dass wir in den nächsten Wochen eine Rückmeldung zum Auswahlverfahren erhalten werden. Je nach Auswertung der Tests werden wir entweder direkt zu einem finalen Vorstellungsgespräch eingeladen oder auf eine Warteliste gesetzt.

Insgesamt war das Auswahlverfahren eine spannende Herausforderung. Besonders gut fand ich die Mischung aus fachlichen Fragen und der Möglichkeit, am Assessment-Tag auch meine Soft Skills unter Beweis zu stellen. Das Finanzministerium NRW legt großen Wert darauf, die Bewerber als zukünftige Führungskräfte in einem ganzheitlichen Sinne zu betrachten – nicht nur in Bezug auf Fachkompetenz, sondern auch in Bezug auf Führungskompetenz und Teamfähigkeit. Ich bin sehr zuversichtlich, dass ich vor allem auf persönlicher Ebene punkten konnte und hoffe sehr, dass ich bald zum Vorstellungsgespräch eingeladen werde. Jetzt bleibt nur noch abzuwarten, wohin der Weg führt!

Annika, 26 Jahre (Name geändert)

Einstellungstest Lernfoto - weiblich

Auswahlverfahren Höherer Dienst: Welche Aufgaben kommen vor?


Welche Aufgaben im Auswahlverfahren für den Höheren Dienst drankommen, kann je nach Behörde oder Ministerium variieren. Beispielsweise wird beim Finanzamt oder bei der deutschen Bundesbank großen Wert auf mathematische Kenntnisse gelegt, während für Kriminalkommissarinnen und Polizeibeamte eher Fachwissen zu Recht und Gesetz im Vordergrund stehen – logisch, oder?

Unabhängig davon, wo du dich bewirbst: Das Auswahlverfahren für den Höheren Dienst hat es in sich. In der Regel musst du im ersten Schritt einen schriftlichen Einstellungstest absolvieren, mit dem eine ganze Menge verschiedener Themenbereiche geprüft werden: Allgemeinwissen und berufsbezogene Fachkenntnisse, Sprachkenntnisse, Mathematik und Logik sind dabei die häufigsten Aufgabengebiete. Auch mit Fragen zu visuellem Denkvermögen, Erinnerungs- und Konzentrationsvermögen solltest du rechnen.

Beispielaufgabe: Demokratietest

Der Sicherheitsrat der Vereinten Nationen (UNO) spielt eine zentrale Rolle bei der Aufrechterhaltung des internationalen Friedens und der Sicherheit. Er setzt sich aus 15 Mitgliedern zusammen, von denen fünf sogenannte ständige Mitglieder sind. Diese ständigen Mitglieder, oft als die „P5“ bezeichnet, haben besondere Befugnisse, einschließlich des Vetorechts, das es jedem von ihnen erlaubt, UN-Resolutionen zu blockieren. Die Auswahl der ständigen Mitglieder reflektiert die geopolitische Landschaft nach Ende des Zweiten Weltkriegs und umfasst einige der damals mächtigsten Länder der Welt. Diese Länder hatten maßgeblichen Einfluss auf die Gestaltung der Nachkriegsordnung und wurden aufgrund ihrer Bedeutung im globalen Machtgefüge und ihrer Rolle im Zweiten Weltkrieg zu ständigen Mitgliedern ernannt.

Welche Länder sind die ständigen Mitglieder des UN-Sicherheitsrats?

  1. Deutschland
  2. Vereinigte Staaten von Amerika
  3. Frankreich
  4. Russische Föderation
  5. China
  6. Keine Antwort ist richtig.

Erklärung

Richtig sind b), c), d) und e)

Die ständigen Mitglieder des UN-Sicherheitsrats sind die Vereinigten Staaten von Amerika, Frankreich, Großbritannien, die Russische Föderation und China. Aufgrund ihrer historischen, politischen und militärischen Bedeutung nach Ende des Zweiten Weltkrieges und in der Gründungsphase der Vereinten Nationen haben sie eine Sonderstellung im Sicherheitsrat.

Deutschland gehört trotz seiner wirtschaftlichen und politischen Bedeutung nicht zu den ständigen Mitgliedern des Sicherheitsrats. Jedoch wird es häufig als nicht-ständiges Mitglied gewählt und beteiligt sich in dieser Rolle an Aktivitäten und Missionen der UNO.

Sprachbeherrschung

Sprachkenntnisse


Im Höheren Dienst bist du jeden Tag mit vielen verschiedenen Menschen im Gespräch. Mit ausgeprägten Deutschkenntnissen zeigst du deine kommunikativen Skills und weißt in jeder Situation das Richtige zu sagen. Je nach Behörde und Position können auch Fremdsprachen wie Englisch oder Französisch relevant sein.

Einige typische Inhalte:

  • Begriffe, Fremdwörter, Sprichwörter
  • Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung
  • Textverständnis
  • Fremdsprachenkenntnisse

Beispielaufgabe: Inhalt wiedergeben

Ihnen liegt ein Auszug der Studie „Umweltbewusstsein in Deutschland 2020“ des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz vor. Darin werden die Ergebnisse einer Bevölkerungsbefragung zum Thema Umweltschutz vorgestellt.

Bitte lesen Sie sich den Text zunächst innerhalb von 3 Minuten aufmerksam durch.

Umwelt- und Klimaschutz zählt weiterhin zu den wichtigsten Anliegen

Die Zeit vor und während der aktuellen Erhebung war stark von der Corona-Pandemie bestimmt. Trotzdem verliert das Thema Umwelt- und Klimaschutz nicht an Bedeutung. Wie in den Jahren zuvor stufen zwei Drittel der Befragten dieses Thema als „sehr wichtig“ ein. Eine etwas höhere Bedeutung wird aktuell nur dem „Zustand des Bildungswesens“ und dem „Zustand des Gesundheitswesens“ eingeräumt. […]

Diese beiden Themen erachten jeweils etwa drei Viertel der Befragten als sehr wichtig. Mit etwa zehn Prozentpunkten Abstand folgen neben „Umwelt- und Klimaschutz“ die Themen „soziale Gerechtigkeit“ und „Verlauf und Folgen der Corona-Pandemie“ (nur 2020), die für jeweils etwa zwei Drittel der Befragten sehr wichtig sind. Ebenso rücken im Vergleich zu 2019 die „wirtschaftliche Entwicklung“ (44 Prozent) und die „Arbeitslosigkeit“ (43 Prozent) stärker in den Vordergrund. Angesichts der wirtschaftlichen Folgen der Corona-Krise ist das wenig überraschend. […] Dagegen verliert das Thema „Zuwanderung und Integration“ (35 Prozent) für die Befragten weiter an Bedeutung. Im Jahr 2016 lag es mit zwei Dritteln Zustimmung deutlich weiter vorne. […]

Rund 80 Prozent der Befragten sehen die Lebensgrundlage in Deutschland durch den Klimawandel bedroht. Entsprechend sind nur etwa 20 Prozent der Ansicht, vieles werde sehr übertrieben, wenn es um die Folgen des Klimawandels geht. Eine Verharmlosung oder gar Leugnung findet also lediglich in relativ geringem Umfang statt.

Quelle: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz

Stimmt die Aussage zum vorgelegten Text?

Die größte Bedrohung der Umwelt geht hierzulande für 80 Prozent der Befragten vom Klimawandel und seinen Folgen aus.

  1. stimmt
  2. stimmt nicht

Erklärung

Richtig ist b)

Zwar halten 80 Prozent der Befragten den Klimawandel für eine Bedrohung der Lebensgrundlage in Deutschland – eine Rangliste der Umweltgefahren lässt sich daraus aber nicht ableiten.



Beispielaufgabe: Gehobene Mathematik

Welcher der folgenden Graphen lässt sich der Funktion ƒ(x) = 2x2 – 4x + 3 zuordnen?

  1. Graph 1
  2. Graph 2
  3. Graph 3
  4. Graph 4

Erklärung

Richtig ist c)

Aus dem Funktionsterm können Sie verschiedene Eigenschaften des zugehörigen Graphen erkennen, z. B. die Öffnungsrichtung, Scheitelpunkte sowie x- oder y-Achsenabschnitte.

Allgemeine Form der Funktion

Die Funktion ƒ(x) = 2x2 − 4x + 3 ist eine quadratische Funktion. Quadratische Funktionen haben die allgemeine Form ƒ(x) = ax2 + bx + c und ihr Graph ist eine Parabel. Für die gegebene Funktion lauten die Koeffizienten: a = 2, b = −4, c = 3.

Öffnungsrichtung

Der Koeffizient a bestimmt die Öffnungsrichtung der Parabel. Da a = 2 positiv ist, öffnet sich die Parabel nach oben.

Scheitelpunkt

Der Scheitelpunkt einer Parabel in der Form ax2 + bx + c kann durch die Scheitelformel gefunden werden:

Um den y-Wert des Scheitelpunkts zu finden, setzen Sie x = 1 in die Funktion ein:

ƒ(1) = 2(1)2 − 4(1) + 3 = 2 − 4 + 3 = 1

Der Scheitelpunkt liegt somit bei (1 | 1).

y-Achsenabschnitt

Der y-Achsenabschnitt ist der Schnittpunkt der Funktion mit der y-Achse, das heißt ƒ(x) bei x = 0.

ƒ(0) = 2(0)2 − 4(0) + 3 = 3

Der y-Achsenabschnitt ist bei (0 | 3).

x-Achsenabschnitte

Die x-Achsenabschnitte oder auch Nullstellen sind die Schnittpunkte der Funktion mit der x-Achse, bei denen ƒ(x) = 0. Diese können durch Lösen der quadratischen Gleichung mithilfe der Mitternachtsformel gefunden werden:

Da die Diskriminante √−8 negativ ist, hat die Funktion keine reellen Nullstellen und schneidet die x-Achse nicht.

Einfacher Lösungsweg: Bestimmen einzelner Punkte

Um den Lösungsweg über eine komplette Kurvendiskussion zu vermeiden, kann der gesuchte Graph auch durch das Bestimmen einzelner Punkte gefunden werden: Setzen Sie einen charakteristischen x-Wert in die Funktion ein, ermitteln Sie den zugehörigen y-Wert und prüfen Sie, in welchem Graphen dieser Punkt vorkommt. Den oben berechneten y-Achsenabschnitt hat zum Beispiel nur Graph 3.

Zusammengefasst: Der Graph ist eine nach oben öffnende Parabel mit einem Scheitelpunkt bei (1 | 1), einem y-Achsenabschnitt bei (0 | 3) und er hat keine reellen Nullstellen. Diese Bedingungen erfüllt Graph 3.

Logik

Logisches Denkvermögen


Wer im Höheren Dienst arbeitet, muss nicht selten komplexe Probleme lösen. Ein scharfer Verstand ist wichtig, um in solchen Fällen strukturiert vorzugehen und Fehler zu vermeiden. Der Einstellungstest prüft mit Aufgaben zum logischen Denkvermögen, wie gut du in kniffligen Situationen den Überblick behältst.

Einige typische Inhalte:

  • Buchstaben- und Zahlenreihen
  • Symbolrechnen
  • Zahlenmatrizen
  • Schlussfolgerungen

Beispielaufgabe: Absurde Schlussfolgerungen

Gegeben sind zwei Prämissen:

A: Wenn Leute Sachen bauen, dann sind sie froh. Wenn Leute Sachen sehen, dann sind sie nicht froh.

B: Leute sehen Sachen oder haben Angst. Leute bauen Sachen.

Welche Schlussfolgerung/en sind logisch richtig?

  1. Leute sehen Sachen.
  2. Leute sind nicht froh.
  3. Leute haben keine Angst.
  4. Leute haben Angst.
  5. Keine Antwort ist richtig.

Erklärung

Richtig ist d)

Laut Satz 4 bauen Leute Sachen, folglich sind sie froh (Satz 1). Das bedeutet wiederum, dass sie gerade keine Sachen sehen, denn in diesem Fall wären sie nicht froh (Satz 2). Vor dem Hintergrund von Satz 3 führt das zu dem Schluss: Leute haben Angst.

Beispielaufgabe: Figurenmatrizen

Sie sehen eine Matrix mit acht Figuren.

Welche Figur fehlt?

Erklärung

Richtig ist e)

Jede Zeile enthält die gleiche Anzahl gleichgeformter Objekte: so fehlen in der unteren Zeile ein Stern, ein gekrümmtes Rechteck, ein Pizzastück und ein T-Stück.

Konzentration und Reaktion

Erinnerungs- und Konzentrationsvermögen


Wer im Höheren Dienst arbeitet, muss in der Lage sein, sich über längere Zeiträume auf schwierige Aufgaben zu konzentrieren. Sowohl in polizeilichen Ermittlungen als auch bei der Projektverwaltung ist die nötige Brain-Power gefragt. Fragen zu Erinnerungs- und Konzentrationsvermögen sind daher nicht selten Teil des Einstellungstests.

Einige typische Inhalte:

  • Wörter- und Zahlenlisten
  • Begriffe wiedererkennen
  • Höraufgaben
  • Aktenschrank, Personendatei

Beispielaufgabe: Karte mit Symbolen

Bitte merken Sie sich die genaue Lage dieser Symbole, um anschließend die Fragen beantworten zu können. Die Beantwortung erfolgt durch das Klicken auf die grauen Flächen, die im Einprägebild ursprünglich mit den Grafiken der jeweiligen Einrichtung versehen waren.

Wo befindet sich der Bahnhof?

Lösung

Auswahlverfahren Höherer Dienst üben: eTrainer-Onlinetest (kostenlos)


Du hast dich für den Höheren Dienst entschieden und willst richtig durchstarten? Der Einstellungstest ist dein erster Schritt Richtung Spitzenposition. Informiere dich am besten frühzeitig bei der zuständigen Behörde über den Ablauf – so stellst du sicher, dass du keine Fristen verpasst und genug Zeit für die Vorbereitung hast.

Jetzt heißt es: Üben, was das Zeug hält! Denn besonders bei einem mehrstufigen Auswahlverfahren ist Ausdauer gefragt. Plane genügend Zeit ein, um die verschiedenen Aufgabentypen zu verstehen und die besten Lösungsstrategien zu finden. Egal ob Karteikarten, Mindmaps oder Zusammenfassungen – finde heraus, welche Lernmethoden dich motiviert halten. Wenn du dich sicher fühlst, sind Testsimulationen ideal, um den Prüfungsdruck zu trainieren und den Umgang mit Stress zu üben. Schließlich gilt: Eine gute Vorbereitung ist die halbe Miete!

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